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記憶の寿命～エビングハウスの忘却曲線とラッセルの効果的復習法～

復習によって忘却を防げる、というのは誰しも納得のいくことだと思います。
では、どんなタイミングでどの程度やれば効果的なのか？
教育心理学者P.ラッセル氏によると以下がその望ましいパターンだそうです。

　◆45分間の学習につき
　　　復習1　10分後に　　5分間
　　　復習2　1日後に　　 5分間
　　　復習3　1週間後に　 3分間
　　　復習4　1ヵ月後に 3分間
　　　復習5　6ヵ月後に 3分間

たった19分の復習！　やるかやらないかだけ。
教育だけの話ではありません。仕事に応用しましょう。

ところで、この実験は、何の脈絡もない言葉を覚えた場合、となっています。

意味づけがしっかりしており、本人にとってとても大切だと腑に落ちている場合ば別でしょう。
記憶の寿命は更にあがるはずであり、伝える側は、そういう面での工夫も同時に求められますね。

2014.01.17：Copyright (C) （株）壱岐産業事務局

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